五六歲的孩子學科學，不能只是把小學生用的實驗器具直接搬到幼兒園，因為幼兒和小學生的發展階段並不一樣，...

五六歲的孩子學科學，不能只是把小學生用的實驗器具直接搬到幼兒園，因為幼兒和小學生的發展階段並不一樣，幼兒更重感覺統合和認知發展，小學起開始強調知識點的理解和強化。

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